簡婷

安(an)科瑞(rui)電氣股份有(you)限公司(si) 上海嘉定 201801

摘(zhai) 要(yao)：隨著我(wo)國高校不斷擴招，學(xue)校規模不斷擴大，當今高校運行中電能消耗量逐年增加(jia)。基于此(ci)，本文重(zhong)點探究高校用電管(guan)理(li)現有問題，進而提出(chu)相應(ying)的解決措施。

關鍵詞：高校用電管理(li)；問題；措施；制度

0 引言

      電(dian)(dian)(dian)(dian)能作(zuo)為(wei)高(gao)校開展教(jiao)學、科研以及(ji)學生(sheng)日常生(sheng)活的能源(yuan)(yuan)(yuan)，是高(gao)校正常運營的能源(yuan)(yuan)(yuan)保(bao)障。當今很多高(gao)校學生(sheng)用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)(dian)缺(que)乏(fa)規范性，輕則(ze)造成電(dian)(dian)(dian)(dian)力系統(tong)自動跳閘、重則(ze)出現火災(zai)或觸電(dian)(dian)(dian)(dian)事故，這些(xie)問(wen)題都(dou)與高(gao)校用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)(dian)管(guan)(guan)理有著直接關系。現如(ru)今，高(gao)校電(dian)(dian)(dian)(dian)力系統(tong)不(bu)斷完善，高(gao)校用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)(dian)管(guan)(guan)理方面(mian)*為(wei)突出的問(wen)題已經從(cong)用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)(dian)安全轉向了電(dian)(dian)(dian)(dian)力資源(yuan)(yuan)(yuan)浪(lang)費(fei)方面(mian)，學生(sheng)、教(jiao)師不(bu)注意節(jie)約用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)(dian)，導致高(gao)校每年電(dian)(dian)(dian)(dian)費(fei)支出達到千萬元。我國目前社會資源(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)布不(bu)均(jun)、整體缺(que)乏(fa)，能源(yuan)(yuan)(yuan)浪(lang)費(fei)卻愈加嚴重，因此需要(yao)找到一(yi)個良好的用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)(dian)管(guan)(guan)理措(cuo)施，這也是高(gao)校用(yong)(yong)電(dian)(dian)(dian)(dian)管(guan)(guan)理發(fa)展的當務之(zhi)急(ji)。

1 高校用電管理(li)中的問題

1.1用電(dian)管理不嚴格

      在辦公室、宿舍等區域時常發生長明燈現象，即使在白天無人的情況下也長期開燈。通常學校都會配備開水房，但部分學生為了省力，不去開水房打水而是私自在宿舍使用電熱水器燒水；在供暖期間，依然有部分宿舍使用電暖器；部分宿舍存在舍內做飯、做菜現象；吹風機在清晨集中使用。這些都是大負荷用電設備，由于宿舍電力系統承載能力有限，如果多個大功率設備同時使用，會直接導致電力系統跳閘，嚴重會出現火災事故。再者，當今大學生幾乎每人一臺電腦，去上課時電腦也不關機，用電缺乏規范性。

1.2 用電管理制度(du)不完(wan)善

      大部分高校在制定用電管理制度時，都會按照企業模式制定制度，沒有結合高校師生實際情況制定制度，學校后勤人員對用電設備維護、保障缺乏認識，在維修方面沒有做到位，在電氣設備產生故障時，無法時間展開維修工作，電氣設備維修申請程序也較為繁瑣，需要消耗大量的時間，這就增加了用電安全隱患，提高了事故發生幾率。可見，制定一個行之有效的用電管理制度的重要性，可以盡可能降低安全隱患問題。如果在用電管理中分工不明確、監督力度不強、崗位職責不清會直接提升用電風險。高校作為人群密集場所，需要要構建有效的用電管理制度，大學生作為推動社會發展的巨大驅動力，如果無法保障大學生身心安全，會直接對祖國發展帶來負面影響，這些都是應該是用電管理人員需要認識到的內容。

1.3 缺乏節約(yue)用(yong)電意(yi)識

      當今很多師生都沒有認識到電力能源的緊張性，缺乏節約用電意識，總是抱著“公家電”的思想。在學校里很容易發現風扇、燈具在沒人的情況下打開，學生在經過開關時也沒有主動關閉。還有部分學生在微機課，發現一臺計算機損壞直接換另一臺計算機位置，損壞計算機沒有關閉，這類常見的現象會直接增加高校用電量，并且是電能浪費。此外，高校中的用電設備非常多，除了燈具、計算機外，還包括廣播、校園燈、宿舍電器、 教學多媒體等等，雖然一個設備耗能并不大，但是加在一起耗電量非常大，如果人人都樹立了節能意識，則可以減少非常多的電力損耗。特別是在我國現在國情下，資源短缺、資源不均要求我們更應該節約用電，為社會謀取更多的福利。所以在校園中加強節約用電宣傳、幫助師生樹立節約用電意識，是強化用電管理的重要舉措。

1.4節(jie)能(neng)產品(pin)、節(jie)能(neng)技術匱乏

      節約用電只能是在滿足需求情況下減少電能浪費，而想要在滿足需求同時減少用電量則需要引入節能產品和技術。如將走廊上的白熾燈更換成為聲控燈，這樣即可減少用電量。很多高校都面臨著節能產品、技術匱乏的現狀，缺乏對節能產品的重視程度，不愿意將更多精力、資金花費到燈具更換方面，這在很大程度上決定了高校用電下限。再加上部分高校電氣設備常年使用老化嚴重，設備不僅工作效率低，還會消耗大量的電能，同時設備老化會提高維修費用，提升設備使用安全隱患，很有可能出現漏電問題，后果不堪設想。

2 高校(xiao)用電管理問題的解決措施

2.1 加強(qiang)用電規(gui)范性

      強化高校用電規范性，做好違規電器的查處工作，任何違規電器都不準在高校宿舍、

      教學樓中使用，包括電水壺、電吹風、電磁爐、電暖爐等，這些違規設備一經發現要沒收處理，并記過一次，如果屢禁不止則要點名批評或處分，確保高校用電的規范性。再者，有部分學生利用學校公共計算機房搞經濟創收活動，并且收入歸己，這種以公謀私的現象需要禁止。機房管理人員需要做好上機管理，監督學生上機行為；也可以采用機房收費制度，如 2 元/小時等，這樣即可減少機房用電損失。對于一些允許的用電設備來說，也需要加強管控，特別是宿舍電腦，要求學生在離開宿舍之后需要關閉電腦，一經查出對該宿舍斷網/斷電處理，為了避免學生熬夜通宵現象，還需要定時斷電/斷網，保證用電合理性，確保學生休息。

2.2 完善用電管理制度

      高校領導派遣用電管理人員到教學樓、宿舍調查實際情況，并根據實際情況制定、完善用電管理制度，對日常用電進行計量、核算、統計、分析，每個用電環節都要做出嚴格規定。制定用電管理崗位責任制度，并采取激勵措施，如每個月全校用電沒有超過額度給予獎勵；反之則懲罰。在高校每個教學樓、宿舍中都分派 2 名用電管理人員，這些管理人員負責定時到教室、宿舍進行用電情況調查，定期檢查違規電器。發現電力系統問題后要時間往上申報，派遣工作人員及時維修電力問題，確保當天發現的問題當天處理完畢，嚴禁電力系統維修的滯后性，一經發現充分調查原因，如果是管理員問題要給予嚴厲懲罰。限制教師辦公室、學生宿舍用電量，一經超標進行處罰。

2.3 節約師生用電(dian)意識

      提升全校師生節約用電意識還需要采用相關校園活動推進，激發師生的積極性，可以主動參與到互動當中。舉辦活動需要向上級領導申請，這樣不僅可以保障活動有效落實，還能夠給領導帶來積極影響，讓領導認識到節約用電的重要性，認同用電管理人員開展的各項活動，加強領導對節約用電意識的重視程度。例如可以開展“熄燈1h活動”，每個月開展一次，讓師生認識到沒有電的生活是什么樣的，以及很多貧困山區根本用不起電或沒有電網覆蓋，自己所節約的每一度電都會通過社會福利機構間接的交給他們。強化活動的宣傳力度，并落實到實處，以活動形式提升高校師生的節約用電意識。雖然活動可能無法長期開展（如1年以上），但是對學生的影響卻是很長的。

2.4 加強(qiang)新產品、新技術(shu)的引(yin)入(ru)

      通過引入新產品、新技術來降低高校用電下限，不斷減少用電量，這樣才能夠進一步強化用電管理效益。首先，用電管理人員要對全校電氣設備進行實際用電功率檢查，可以將用電功率檢測儀插入到插座上，再將設備插入到檢測儀上，這樣檢測儀即可實時讀取各類設備的實際用電量，將已經壞掉或老化的設備進行折舊處理，或賣或租，給新型節能設備騰出使用空間，要求新型設備需要是一級能耗或具有自動調節功能；其次，對基層管理人員展開技能培訓，或者面向社會聘請一些具有豐富工作經驗的用電管理人才，從而充實用電管理隊伍，提高整個隊伍的綜合素養；再次，將用電管理制度和節能技術有機結合，制度要根據用電設備現狀進行優化和更新，降低電能損耗。管理者還需要應用行之有效的節能措施，不斷加強新型節能設備的調查工作，制定新的用電方案需要配合上可行性分析，確保技術保障方案的有效性。*后，在新產品引入之后需要做好監督工作，定期對電氣設備進行檢查，并時刻觀察用電功率，記錄電氣設備系統更新后直接帶來的效益，從而判定所選方案是否有效。

3 高校綜合能效解決方案

3.1校(xiao)園電力監控與運維(wei)

     集成設備所(suo)有(you)數(shu)據，綜合分析、協同控制(zhi)、優化運行，集中調(diao)控，集中監控，數(shu)字化巡檢，移動運維， 班組重新(xin)優化整(zheng)合，減少(shao)人(ren)力配置(zhi)。

3.2后勤計費管理

     采用先進的網絡抄表付(fu)(fu)(fu)費(fei)管理(li)技術，實現電、水、氣等(deng)能源綜合計費(fei)，實現遠程抄表、費(fei)率設置(zhi)、 賬單(dan)統計匯總(zong)等(deng)，支(zhi)(zhi)持微信、支(zhi)(zhi)付(fu)(fu)(fu)寶、一卡(ka)通等(deng)充(chong)值支(zhi)(zhi)付(fu)(fu)(fu)方式(shi)，可設置(zhi)補(bu)貼方案。通過能源付(fu)(fu)(fu)費(fei)管理(li)方式(shi)，培養用能群體(ti)和部門的節能意識(shi)。

3.2.1宿舍用電管(guan)理

     針(zhen)對學生宿舍用(yong)電進行(xing)管理(li)控制：可(ke)批量(liang)下發基(ji)礎用(yong)電額度和定(ding)時(shi)通斷功能；可(ke)進行(xing)惡性(xing)負載識別，檢測違規(gui)電氣，并可(ke)獲(huo)取(qu)違規(gui)用(yong)電跳閘記(ji)錄(lu)。

3.2.2商鋪水電收費

     針(zhen)(zhen)對校園超市、商鋪(pu)、食堂及其他針(zhen)(zhen)對個體的水電用能進(jin)行預付費管理

3.2.3充電樁(zhuang)管理平臺

     充電樁(zhuang)在“源(yuan)、網、荷(he)、儲、充”信息能源(yuan)結構中是必(bi)*。充電樁(zhuang)應用管理同樣是校園生活服務中必(bi)*一部分(fen)。

3.2.4智能照明管理

     通(tong)過對(dui)高校路燈(deng)(deng)的(de)(de)(de)全局(ju)監測，提供對(dui)路燈(deng)(deng)靈活智能(neng)的(de)(de)(de)管理，實現校園內任一(yi)線路，任一(yi)個路燈(deng)(deng)的(de)(de)(de)定時(shi) 開關(guan)、強制開關(guan)、亮(liang)度(du)調節，以及定時(shi)控制方案靈活設置，確保路燈(deng)(deng)照明的(de)(de)(de)智能(neng)控制和高效節能(neng)。

3.3能源管理系統

     針對(dui)校園水、電、氣等(deng)各類接(jie)入(ru)能(neng)源(yuan)進行統(tong)計分(fen)(fen)析(xi)，包含同比(bi)分(fen)(fen)析(xi)、環比(bi)分(fen)(fen)分(fen)(fen)析(xi)、損耗分(fen)(fen)析(xi)等(deng)。了解用能(neng)總量和能(neng)源(yuan)流(liu)向。

     按校園建(jian)筑的(de)(de)分類(lei)進行采集和統計的(de)(de)各(ge)類(lei)建(jian)筑耗(hao)(hao)電數據。如辦公類(lei)建(jian)筑耗(hao)(hao)電、教(jiao)學類(lei)建(jian)筑耗(hao)(hao)電、學生(sheng)宿舍耗(hao)(hao)電等，對數據分門別類(lei)的(de)(de)分析，提(ti)供領導決策，提(ti)高管理效能(neng)。

     構建符合校園節能(neng)監(jian)管內(nei)容及(ji)要(yao)求(qiu)的數據庫(ku)，能(neng)自(zi)動完成能(neng)耗數據的采集(ji)工作，自(zi)動生成各(ge)種形式的報表、圖表以及(ji)系統(tong)性的能(neng)耗審計報告(gao)，能(neng)夠監(jian)測能(neng)耗設備的運(yun)行(xing)狀態，設置控制策略，達到節能(neng)目的。

3.4智慧消防系統

     智(zhi)(zhi)慧消防(fang)(fang)云平(ping)(ping)臺(tai)基于物聯(lian)網、大數據(ju)、云計算等(deng)現(xian)代(dai)信息技術(shu)，將分散的火(huo)災(zai)自(zi)動(dong)(dong)報警設備、電(dian)氣火(huo)災(zai)監(jian)控設備、智(zhi)(zhi)慧煙感(gan)探測器、智(zhi)(zhi)慧消防(fang)(fang)用水等(deng)設備連接形成(cheng)網絡，并(bing)對這些設備的狀(zhuang)態進行(xing)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)感(gan)知、識別、定位(wei)，實(shi)時動(dong)(dong)態采集消防(fang)(fang)信息，通(tong)(tong)過(guo)云平(ping)(ping)臺(tai)進行(xing)數據(ju)分析、挖掘和(he)趨勢分析，幫助實(shi)現(xian)科學預警火(huo)災(zai)、網格化(hua)(hua)管理、落實(shi)多元責任監(jian)管等(deng)目標。實(shi)現(xian)了無人化(hua)(hua)值守智(zhi)(zhi)慧消防(fang)(fang)，實(shi)現(xian)智(zhi)(zhi)慧消防(fang)(fang)“自(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)”、“智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)”、“系統化(hua)(hua)”需求。從火(huo)災(zai)預防(fang)(fang)，到火(huo)情(qing)報警，再到控制(zhi)聯(lian)動(dong)(dong)，在(zai)統一的系統大平(ping)(ping)臺(tai)內運(yun)行(xing)，用戶、安保人員、監(jian)管單位(wei)都能(neng)(neng)夠(gou)通(tong)(tong)過(guo)平(ping)(ping)臺(tai)直(zhi)觀(guan)地(di)看到每一棟建筑物中各類消防(fang)(fang)設備和(he)傳(chuan)感(gan)器的運(yun)行(xing)狀(zhuang)況，并(bing)能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)出現(xian)細(xi)節隱(yin)患、發生(sheng)火(huo)情(qing)等(deng)緊急和(he)非緊急情(qing)況下(xia)，在(zai)幾秒(miao)時間內，相關報警和(he)事件(jian)信息通(tong)(tong)過(guo)手機短信、語音電(dian)話(hua)、郵件(jian)提醒和(he)APP推送等(deng)手段，就迅(xun)速(su)能(neng)(neng)夠(gou)迅(xun)速(su)通(tong)(tong)知到達相關人員。

首頁

4.平臺部署硬件選型

4.1電力監控(kong)與運維平臺

4.2后勤計費管理

4.2.1宿舍/商業預(yu)付費平臺

4.2.2充電樁管理平臺

4.2.3智能照明管理(li)

4.3能源管理系統

4.4智慧消防系統

4.4.1電氣火災(zai)監控系統

4.4.3防火門監(jian)控(kong)系統

4.4.4消防(fang)應(ying)急照明和疏散指示系統

5 結束語

      對(dui)于(yu)高校(xiao)(xiao)(xiao)來說，其每年電費支出(chu)量會直接影響高校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展進程，這就需(xu)要高校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)、用(yong)電管理(li)(li)人員、師生認識到節約用(yong)電的重要性(xing)，盡快完善用(yong)電管理(li)(li)制度，保(bao)障(zhang)用(yong)電規范性(xing)，減少電能損耗(hao)、降低(di)用(yong)電下(xia)限，從而有效降低(di)電力損耗(hao)。總之，不(bu)斷強化高校(xiao)(xiao)(xiao)用(yong)電管理(li)(li)工(gong)作(zuo)是一項十分(fen)重要的工(gong)作(zuo)，對(dui)構建(jian)綠色校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、節能型校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)有著重大(da)意義。高校(xiao)(xiao)(xiao)應該在現有的用(yong)電管理(li)(li)體系(xi)下(xia)，不(bu)斷推新創(chuang)優，在日常(chang)工(gong)作(zuo)中不(bu)斷思考、觀察、總結、實踐(jian)、考證，確保(bao)用(yong)電管理(li)(li)的時效性(xing)和持久(jiu)性(xing)，為高校(xiao)(xiao)(xiao)長足發(fa)展奠定(ding)基礎。

【參考(kao)文(wen)獻】

【1】 丁迎東(dong).分(fen)析高校用電管理(li)中存在的問題及解決措施[J]江蘇財經(jing)職業技術學院，2019,(3):209-211

【2】 韓曉東.淺談高校后勤水(shui)電管理(li)工(gong)作中(zhong)存在的(de)問題及解(jie)決(jue)對策——以內蒙(meng)古師范大學鴻德學院水(shui)電管理(li)為例[J].中(zhong)國管理(li)信息化，2017,20(15):233-235.

【3】 高校綜合(he)能效解決方案2022.5版.

【4】 企業微電網設計與應用手冊2022.05版(ban).

作者簡介

簡婷，女，現任職于安科瑞電(dian)氣股份有限公司，主要從事宿舍安全用電(dian)研究發展。